女兒拿着畫本，指着車庫停的一排車，問我要畫哪一輛。
我才知道幼兒園布置作業，要小朋友畫出自家的車。
并寫上一句話：我爸爸的車是xx品牌，每天都開這輛車送我去幼兒園。
我看着這個作業眉頭緊皺，這不是在摸家底嗎?
于是我蹲下摸着女兒的腦袋：「你喜歡哪輛就畫哪輛?」
女兒糾結半天才說：「我都不喜歡，我喜歡動畫片裡兔子爸爸的小皮卡。」
她将作業交上去，原以為會得到老師的表揚，卻屢遭針對。
我打電話向園長投訴，沒想到她竟變本加厲。
甚至開直播，将我女兒塑造成刁蠻任性的壞孩子，被衆人網暴。
1
晚上回家時，女兒并未像往常一樣，在聽到我開門的聲音後跑過來。
我喊了幾聲她的名字，也無人回應。
時針指着八點的方向。
往常這個時候，她都會坐在沙發上看她最喜歡的動畫片。
王媽從樓上快步下來：「太太，您回來了。」
我将外套脫下給她，問道：「詩雨呢？」
「小姐睡覺了。」
「這麼早？」
王媽說：「小姐從幼兒園回來的時候，臉色就不太好，一回來就進房間了，晚飯都沒吃呢。」
我眉頭蹙起，有些擔憂，怕她是生病了。
我上樓輕輕推開她的房間。
而床榻上的人在聽到動靜後，轉了個身，掀開被子看着我：「媽媽。」
我在床邊坐下，打開台燈，摸着她的額頭：「怎麼了，不舒服嗎？」
詩雨搖搖頭。
感受到她額間正常的溫度，我的心總算放下了。
目光被床頭櫃上擺的畫本吸引：「你在畫畫呀，畫了什麼呀，可以給媽媽看看嗎？」
目光被床頭櫃上擺的畫本吸引：「你在畫畫呀，畫了什麼呀，可以給媽媽看看嗎？」
她猶豫了片刻，還是點頭，不自信道：「我畫的不好看。」
「怎麼會呢？媽媽覺得寶貝的畫是世界上最好看的呀。」
我将畫本往後翻着，卻看見最後那幾頁畫的全是各種車子。
越畫越浮躁，越畫越淩亂。
直到最後一頁，亂糟糟的線條将圖畫掩埋在最底下。
我瞬間意識到不對，她情緒一向穩定，從沒這樣發洩過。
我扶她坐直身子，關切問道：「告訴媽媽，你為什麼畫這麼多的車子？」
她咬着唇角，眼眶泛紅：「老師說我這次的繪畫作業是全班最差的。」
2
我心裡咯噔一下，就算她的畫作再差，老師也不該當着她的面否認她。
更别說詩雨還隻是一個讀幼兒園的小朋友。
極有可能因為老師的一句話就扼殺自己對一件事物的興趣。
可我也深知不能隻聽信孩子的一面之詞。
說不定老師并沒有這樣說，隻是詩雨會錯意了。
我拿出手機，點開班級群。
正想私信班主任，了解事情全貌，就看見她下午在群裡發的學生優秀作品。
點進一看，全是各種豪車，法拉利，勞斯萊斯，最差的也是寶馬奔馳。
而那些畫作别說優秀了，有些連線條都歪七扭八，車子樣貌都看不出來。
唯有車标格外顯眼。
我突然想起幾天前，詩雨指着車庫裡的車問我要畫哪一輛。
說是學校的作業，還要配文：「我爸爸每天都開這輛車送我上學。」
而詩雨糾結許久，最後畫了動漫裡的小皮卡。
我算是明白了，這老師評判作業優劣的标準不是繪畫水平，而是車的價值。
更新时间：2025-06-30 20:33